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　　第一篇：今天这堂语文课

　　今天上的这堂语文课主要讲的是少数民族的事情。老师给我们留下的问题是少数民族都过那些节日？石林在什么地方，为什么叫石林？阿诗玛是什么人？火把节是怎么一回事？我知道少数民族都过泼水节、火把节、歌舞节、狂欢节和龙舟竞赛等。老师说云南撒尼姑娘都很漂亮，阿诗玛也很漂亮，她是一个女孩，是彝族撒尼人；石林在云南，我想可能是石头雕刻成的树林，所以叫石林。我觉得这堂语文课很有意义，可以让老师和知道的同学告诉我们关于云南的风土人情。

　　第二篇：一节特殊的语文课

　　指导教师：戴小奎这篇习作是采用“提出要求----观察活动----思考讨论----评价交流”的教学方法后的一篇学生习作。它贵在“真”：有孩子的视角，有孩子的思维方法，有孩子的语言，有孩子的情感。作文教学体现了以下特点：一是习作内容和习作过程体现了开放性。二是体现了作文教学的生活化。三是作文教学不仅着眼于个别学生书面表达能力的提高，而且还关注学生群体自我意识的发展和精神世界的建构。四是体现了教会学生修改习作的作文教学思想。

　　第三篇：一次紧张的语文考试

　　前几天的下午，我们进行了第二单元考试。

　　下午一来，我们就在紧张的复习，生怕下午考的不好，我也是，上课铃声一响，监考老师就开始发卷子了，那时，我的心在咚咚的跳呢？看一看，有没有不会做的呢？我昨天可是复习到八点半了的呀！

　　一拿到卷子，我就仔细地从头到尾的检查了一遍，没有陌生的题目，我这才松了口气，在做一、二、三题是我很容易的作了一下答，到了十二题的2小题时，我有些做不来了。

　　下课铃响了，我想后面还有一个作文没有做，我不能只想这个不写作文啊。

　　下课了，我把题目都检查了一面，只有那个题没有做，我走出了教室，松了一口气。

　　第四篇：我最喜欢的语文老师

　　我最喜欢的语文老师戴着一副金丝眼镜，她就是我们的语文老师余老师。

　　余老师讲课很轻松，我们听课也很轻松，我们最喜欢上余老师的课了，上余老师的课简直是一种享受啊！

　　有一次，该上英语的，因为英语老师有事，所以让语文老师上这节课，同学们高兴得都跳了起来。

　　余老师并不是全身都是优点，她也有不少缺点，如：唠叨、严厉有一次，我正在写数学作业，余老师问：“你在干什么呢？”余老师看了看，说：“在写数学作业啊，你好好写吧。”

　　这就是我的语文老师，你们喜欢吗？

　　三年级:罗语卓

　　第五篇：三年级上册语文园地一

　　我的课余生活丰富多彩，有画画、下棋、跳绳、游泳，我最爱的还是跳拉丁舞。我上幼儿园的时候，就开始学中国舞了，一年前，妈妈就帮我报名学拉丁舞。老师向我们介绍伦巴，恰恰，牛仔，桑巴都是属于拉丁舞的舞蹈。拉丁舞是一种非常有力量的舞蹈，柔美中不乏干劲有力，跳起来充满活力。老师从最基本的动作开始教我们，基本的动作有扭腰，绕手，扭约步，滑门步，扇形步，三连步等等。拉丁舞跳起来很漂亮，老师上课很严格，有一次，我做错了踢踏走步，老师就罚我做20遍踢踏走步，直到做对了为止，我才能休息，经过老师的指教，我就加倍练习，我终于做对了踢踏走步的这个动作。

　　瞧！这就是我的课余生活。

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标签：语文

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