有关爷爷的二年级日记
摘要：我的老爷爷今年已95岁了，老爷爷很健康，只是耳朵有点耳聋，家里人都不太跟老爷爷说话，我每次回家都跟老... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：老爷爷（二年级日记）
我的老爷爷今年已95岁了，老爷爷很健康，只是耳朵有点耳聋，家里人都不太跟老爷爷说话，我每次回家都跟老爷爷说话，我要走时老爷爷迟迟不撒手，一直攥着我的手。我只好很老爷爷继续说话，老爷爷什么时候说够了。就会放开我的手，我这时就会领老爷爷去玩一会。这样老爷爷就不会孤单了我也就会开心了.
篇二：爷爷拖地（二年级日记）
今天我在书房看书，爷爷拿着拖把走了进来说，“大孙子，我给你拖地，你要付我工资。”我笑了笑说：“爷爷您辛苦了，还是我自己拖吧。”爷爷说：“你认真读书，我拖地才有劲呀，我干活你付工资。”我只好按照爷爷的想法做了，爷爷认真的拖地，不放过每个角落，地面一会儿打扫的干干净净，焕然一新。
看着爷爷满头大汗，我心里充满了感激和心疼，心里想我一定不能把房间弄乱了，好好学习养成好的学习习惯，再也不让长辈们为我操心了。
篇三：二爷爷来了（二年级日记）
今天我起的很早，因为二爷爷就要来了，爸爸已经去火车站接他了。我特意穿上最漂亮的衣服，等着二爷爷的到来。怎么老爸去了那么久，还没把二爷爷接回来呢?
这时，门铃响了，我以最快的速度，向门口冲去。
我打开门喊道：“二爷爷!二爷爷!”二爷爷手里拿了一个大盒子，我猜这一定是送我的礼物!奇怪!这个爷爷真年轻!结果，这个人却说：“我是送快递的，请付钱!”
什么?送快递的?我失望极了。
我想对小圈说，你的观察能力去哪了，你见过这么年轻的爷爷吗?
篇四：爷爷真臭美（二年级日记）
爷爷平时不大出门，可这几天老是出门。这是怎么回事呢?
这天，我看见爷爷走进了房间，关上门。我躲在窗上偷看他。只见他先拿出一件西装。穿上西装后，他又拿出一条帅帅的裤子。穿上帅帅裤子后，他从柜子里抽出一条黑领带。戴上领带后，他在镜子前臭美了一会儿。然后，坐在椅子上，把皮鞋穿上。走出房门，我马上跟着他。在他走出家门的那一刻，我想火箭一样冲在爷爷前面。我问爷爷：“爷爷，爷爷，你去哪里?”爷爷说“我，我和我的朋友去茶楼喝茶。”我说“哦可是你为什么要穿得那么帅去喝茶。”爷爷笑了笑，说“茶楼是高档次的，我怎么能穿的那么简单的去呢!!还有，我想穿着这件西装炫耀一下，这间西装这么帅。”
“哈，哈，哈!!”爷爷真臭美!!
篇五：和爷爷学数学（二年级日记）
以前，我一直以为学习“求最小公倍数”这种知识枯燥无味，整天与”求11和12的最小公倍数”类似这样的问题打交道，真是烦死人，总觉得学习这些知识在生活中没有什么用处。然而，有一件事却改变了我的看法。
那是前不久的事了，爷爷和我一起乘坐公共汽车去青少年宫。我们爷俩坐的是3路车，快要出发的时候，1路车正好也和我们同时出发。
此时爷爷看着这两路车，突然笑着对我说：”小溦，爷爷出个问题考考你，好不好？”
我胸有成竹地回答道：”行！”
“”那你听好了，如果1路车每3分钟发车一次，3路车每5分钟发车一次。这两路车至少再过多少分钟后又能同时发车呢？”
稍停片刻，我说：”爷爷你出的这道题不能解答。”爷爷疑惑地看着我：”哦，是吗？”
“这道题还缺一个条件：1路车和3路车的起点站是同一个地方。”爷爷听了我的话，恍然大悟地拍了一下自个聪明秃顶的脑袋，笑着说：”我这个''''数学博士''''也有糊涂的时候，出的题不够严密，还是小溦想得周全。”我和爷爷开心地哈哈地大笑起来。
此时爷爷说：”那好，现在假设是同一个起点站，你说说用什么方法来解答？”我想了想，脱口而出：”再过15分钟。
因为3和5是互质数，求互质数的最小公倍数就等于这两个数的乘积（3х5=15），所以15就是它们的最小公倍数。也就是两路车至少再过15分钟能同时发车。”爷爷听了夸我：”答案正确！100分。”
“耶！”听了爷爷的话，我高兴地举起双手。
从这件事中，我明白了一个道理：数学知识在现实生活中真是无处不在啊。
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- 不打自招 旧指没有用刑就招供。比喻做了坏事或有坏的意图自我暴露出来。
- 飞蛾投火 象蛾子扑火一样。比喻自找死路、自取灭亡。
