我憧憬的高中生活

　　“面朝大海，春暖花开”便是我所憧憬的高中生活。   　　面朝大海   　　何谓大海?大海给人的第一感受就是辽阔，有言道：海纳百川。便是这么个理。而我的高中校园就曾一遍遍地以海的形式出现在我的脑海中。而我就是其中的一朵浪花或者一尾游鱼。我固执地认为这片“海”不能缺少我，虽然我并不出众，也没有俯视天地的雄才大略，但我能组成这广无边际的海，并在海中学会胸襟宽广、谦恭如斯。即使我渺小、平凡，但构成汪洋的正是这般千千万万的“我”。故而我偏执地相信我的存在有价值。终有一日，我能让这片让我钦佩的海为我骄傲。在这一天到来之前，伴随我的会是海教会我的那句话：   　　人生在于态度，即便不俯视天地，至少也应该谦恭如斯。   　　春暖花开   　　沈从文先生说，不管是故事还是人生，一切都应当美一点。故而我那高中生活应该以美为原则开展和继续的。“春暖花开”这四字读来，似伴着阵阵娇莺怡啼，又若有浓郁的花香踏风而来。这便是汉字的伟大之处，看似稀松平常的四个字，组合在一起，却成了景致呈现在人们的脑海里。要我说，这四个字组合在一起有这般奇景，拆开来便是我憧憬的高中生活了。先赏“春”字，这“春”代表了我们是朝气蓬勃的少年，自然如同生机盎然的春天。料想这么多的春天，生活中也不会如同死灰吧!再看“暖”，上文说到学校似大海，容纳我畅游其间。那班级就是我停泊的码头，总能带来阵阵暖意，抚慰疲惫的心灵。“花开”则表达了我对三年后的美好期冀，我所憧憬的高中生活不仅仅体现在生活还有学习。坚信只要我不懈努力奋斗三年，结果定会是繁花盛开。   　　常听人说：青春是多么美好，青春无悔。或许是没有切身体会过，我对青春没有太过的言语。但席慕容说，青春的美丽与珍贵，就在于它的无邪与无瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。感叹之余我也曾苦思：这样美好的青春若是在考试中一次一次地被错过被搁浅，那该多么遗憾!故而我所憧憬的高中生活不仅有繁多的学业，还有—   　　面朝大海，春暖花开。

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• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、汉相争时，刘邦答项羽的话。比喻从别人那里分享一分利益。
• 风不鸣条  和风轻拂，树枝不发出声响。比喻社会安定。
• 安分知足  安于本分，对自己所得到的待遇知道满足。
• 诽誉在俗  诽：指诽谤；誉：赞扬；俗：风气、习惯。诽谤或赞扬在于当时的风习。后来引申指风气、习惯的作用非常大。
• 碧血丹心  满腔正义的热血，一颗赤诚的红心。形容十分忠诚坚定。
• 肥马轻裘  裘：皮衣。骑肥壮的马，穿轻暖的皮衣。形容阔绰。
• 不成器  器：指人的度量、才干。不能成为有用的器物。多用以指人气质平庸，不能有所成就，没有什么出息。有时也指不学好，自甘堕落。
• 不辞而别  辞：告辞；别：离别。没有告辞就离开了。或悄悄溜走了。
• 不二法门  不二：指不是两极端；法门：佧行入道的门径。原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门。后比喻最好的或独一无二的方法。
• 飞蛾投火  象蛾子扑火一样。比喻自找死路、自取灭亡。
• 不可告人  不能告诉别人。指见不得人。
• 不足为训  足：够得上；训：法则，典范。不值得作为效法的准则或榜样。
• 百足之虫，至死不僵  百足：虫名，躯干计二十节，切断后仍能蠕动。僵：肢体僵硬不能活动。比喻势力雄厚的集体或个人一时不易垮台。
• 盎盂相敲  比喻一家人争吵。