一次不寻常的经历

在我们学校里长着一棵银杏树。它有三层楼那么高，盘口那么粗的。树干笔直笔直的。枝叶长得特别茂盛。我和几个小伙伴经常到树下去玩。   秋天来了，有一次，我和几个小伙伴正在树下玩。我偶然抬头望了望银杏树却发现在碧绿的树叶中有一串串的、圆圆的、淡黄色的果实。   “快看，快看，白果……”我高声尖叫起来。小伙伴们顺着我手指的方向看去。“我也看到了，真的！我也看到了。”我的小伙伴们也开始喊叫起来。   这时，又有许多小伙伴闻讯赶来。此时的我站在树下，朝赶来的小伙伴们大声叫嚷：“快看，有这么多——白果……”心里美滋滋的。这时候，我们的科学老师——俞老师也跑了过来。我第一个冲上去：“俞老师，白果，有许多白果。”   俞 老师摸着我的头，笑着连连点头。   “老师、老师，什么时候可以打白果？”我拉着俞老师的衣角连声追问。   “白果变黄了就可以了。”老师仰着头回答道。   “那你什么时候带我们来打白果呢？”我禁不住地问。   “好提议！就组织一次‘打白果’的科学观察活动，怎么样？”俞老师爽快地回答。   “太好了！”在场的同学都欢呼起来。   “同学们先回去准备一下。等明天下午的科学课我们来打白果。”   “噢！我们有得打白果了！”没等老师说完我们就乐开了花似的四散跑去。   我更是高兴得不知如何是好，兴奋而又焦急地等待着这一幸福时刻的到来……   第二天下午，科学老师如约而至，同学们手里挥动着五彩的塑料袋早已摩拳擦掌，跃跃欲试了。老师手一挥，同学们如潮水般涌出了教室。   老师带我们来到树下，说：“先等白果打完后，再捡。以免伤到同学。”借助木梯，老师轻松地爬上树梢。站在树杈上，用一只脚蹬踏树枝，只见硕大的白果成群结队的往地上砸。白果落到地上，到处乱蹿。我再也按耐不住，不顾老师的劝告冲上去捡。树下一下子就乱成一团。同学们纷纷来体验丰收的喜悦……   “哎呦！哎呦！”我的头部被白果砸中了。白果外层的果实裂了，果酱四溅。   此时，又听到“哎呦！哎呦！”的喊叫声。老师立刻停止了蹬踏。   就在这时，我不知怎得就停下来了，用手捂住头上被砸的部位悄悄地退到了外围。心中升起了一团迷雾。白果砸到头上，会掉皮吗？（在课前，我问爸爸在捡白果时要注意什么？爸爸让我在捡的时候要带上皮手套或罩一张塑料袋。否则手会掉皮。我将信将疑）现在砸到头皮上，那……想到这里，我迅速地跑到自来水龙头旁，用清水冲洗被砸的部位，还一个劲的用手挠头皮，再清洗。又跑到寝室（我们学校是一所农村寄宿制学校。我是住校生）用干毛巾擦干。此时提着的心稍稍平静了点。我的好伙伴江豪跑来对我说：“用肥皂洗一洗就没事了。”我如获至宝。立刻又冲回寝室，照他说的又清洗了一遍。洗后轻轻地舒了口气。   重新来到了白果树下，同学们都拿着自己的“战利品”向我炫耀。俞老师在树旁把同学们的“战利品”都收集起来。还乐得合不拢嘴。看着他们的神情，我低着头，一言不发。心想：你们哪有我这样惊险的经历。正想着，俞老师像是看出了我的心事，走过来，用关心的眼神看着我。轻声对我说：“怎么了？说来听听。”   我把刚才的经历说了一遍。   老师听了问：“你自己怎么看？”   我摇了摇头说：“我还是有点担心，万一头上真的掉皮那……”   俞 老师用鼓励的目光看着我，摸摸我的头，说：“科学课上不是要求我们亲自去探究到底是怎么回事。”   这时，我突然想到了什么，向电脑室跑去。我通过上网查资料了解到：外种皮俗称白果“衣子”，味臭，不可食，具有一定的医用价值。因银杏外种皮（也就是前面提到的果酱）含有醇、酚、酸等多种化学物质，对较多人的皮肤会引起搔痒，出现皮炎、水疱等过敏反应。因此在捡白果时候，最好带上皮具手套或套上塑料袋，这样就不会有过敏反应。外种皮还是很好的肥料，可还原于树。我国银杏外种皮资源十分丰富，目前的利用率还很低，有的甚至作为废物被抛弃，污染环境，如加以利用，制成生物农药等（新鲜外种皮水溶性提取液对蚜虫菜青虫有一定的拒食和价格杀伤效果，对果树多种真菌病害的胞子萌发有极显著的抑制作用），可变废为宝，前景广阔。   看到这里，我的头开始莫名的痒起来了。心里不停地嘀咕：这下有得受了。   这种忐忑不安的心情一直持续了好几天，很庆幸头皮并没有掉下来，通过这次冒险经历，使我明白：在进行科学观察活动之前，必须对观察的事物有一个清醒的认识，以免给自己带来不必要的麻烦。   这次不寻常的经历使我获益多多。

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• 诽誉在俗  诽：指诽谤；誉：赞扬；俗：风气、习惯。诽谤或赞扬在于当时的风习。后来引申指风气、习惯的作用非常大。
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• 肥马轻裘  裘：皮衣。骑肥壮的马，穿轻暖的皮衣。形容阔绰。
• 不成器  器：指人的度量、才干。不能成为有用的器物。多用以指人气质平庸，不能有所成就，没有什么出息。有时也指不学好，自甘堕落。
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• 不二法门  不二：指不是两极端；法门：佧行入道的门径。原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门。后比喻最好的或独一无二的方法。
• 飞蛾投火  象蛾子扑火一样。比喻自找死路、自取灭亡。
• 不可告人  不能告诉别人。指见不得人。
• 不足为训  足：够得上；训：法则，典范。不值得作为效法的准则或榜样。
• 百足之虫，至死不僵  百足：虫名，躯干计二十节，切断后仍能蠕动。僵：肢体僵硬不能活动。比喻势力雄厚的集体或个人一时不易垮台。
• 盎盂相敲  比喻一家人争吵。