老师不在的时候

“请同学们认真完成家作，强老师今天有事，下午就不来了。”强老师也走了！今朝老虎不在山，此时不称大王，更待何时？果不其然，我们班一盏盏不省油的灯开始兴风作浪了。

同学们把笔一甩，全体罢工。有的相隔甚远，都打起了长途电话，相聊甚欢；有的则拍起了桌子，演奏起了“劲爆”的打击乐；有的则上蹿下跳，呼朋引伴，群魔乱舞。大家玩得不亦乐乎，对于小徐的焦急和喊声，视而不见，充耳不闻。

中午阳光明媚，自然是讲话的高峰期。同学们一个个边吃边聊，霎时间米粒和口水满教室飞，令人饭菜难以下咽。我一边吃着饭，一边瞅瞅小付，要知道，他可是我们班的“饭神”，执掌大大小小的饭桌琐事。比如最重要的，能不能出去倒饭菜。今天小付心情不咋的，估计从严。惨！我皱着眉头，准备把那块味道实在不咋的萝卜消灭了。

“嘿！小郭，萝卜太难吃吧，来倒这儿。”前面的小S热情地指了指垃圾袋。“是啊，这萝卜也太难吃了，也就付昱能吃得下。”一旁的小Y也“哗”地把萝卜统统倒进了垃圾袋。可以吗？反正我也只剩了一块萝卜，应该没关系吧。我缓缓地讲食盆挪到垃圾袋上方。

“付昱吐啦！”小T一边高喊一边赶紧将食盆端走。怎么回事？原来小付知道萝卜确实味道不好，但又不想同学们浪费，就以身作则，结果吃多了十分不舒服，最终吐了。同学们一边递纸巾，一边安慰小付，我则立刻回到座位上，飞快地吃起了萝卜，同学们也纷纷响应。如此以身作则的小付，怎能不让我们这群善良的孩子为之感动呢？回想起我刚刚的举动，我惭愧万分，这样做对吗？对得起如此以身作则的小付吗？想到这儿，我不再犹豫，原本苦涩的萝卜，此时已甜蜜无比。

然而一波未平一波又起，原来是眼尖的小W发现喇叭的录音键似乎一直开着。这个消息一传十十传二十，很快传遍了整个教室。顿时，教室里鸦雀无声，只有那“刷刷”的写字声萦绕在我们耳旁，看来是同学们八成想改过自新了，可好景不长，有几个胆大的男生，把喇叭放在了书柜，并拿几本书盖得严严实实，颇有几分“掩耳盗铃”的架势。可小L并不放心，俗话说：“斩草除根。才能永绝后患。”于是小L把录音键关了。“呼！”大家都松了一口气，录音键已除还怕什么？于是品德课上，自修课时，更肆无忌惮地猖狂了起来。小刘更是如鱼得水，连连作案，引起了公愤，被坐到了讲台旁独一无二的“宝座”上。

老师不在的时候，亦是一场难得的考验，我们应该约束自己，管理好自己，而不是兴风作浪，要做一个表里如一的好学生。

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• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、汉相争时，刘邦答项羽的话。比喻从别人那里分享一分利益。
• 风不鸣条  和风轻拂，树枝不发出声响。比喻社会安定。
• 安分知足  安于本分，对自己所得到的待遇知道满足。
• 诽誉在俗  诽：指诽谤；誉：赞扬；俗：风气、习惯。诽谤或赞扬在于当时的风习。后来引申指风气、习惯的作用非常大。
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• 不成器  器：指人的度量、才干。不能成为有用的器物。多用以指人气质平庸，不能有所成就，没有什么出息。有时也指不学好，自甘堕落。
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• 不可告人  不能告诉别人。指见不得人。
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• 百足之虫，至死不僵  百足：虫名，躯干计二十节，切断后仍能蠕动。僵：肢体僵硬不能活动。比喻势力雄厚的集体或个人一时不易垮台。
• 盎盂相敲  比喻一家人争吵。