幼儿园师德师风自查自纠活动反思
通过xxx幼儿园组织的“情系教育、凝聚师魂”幼儿园教师诗歌朗诵活动的比赛以及“聆听同伴故事、感受成长幸福”的感恩同伴案例交流活动，我感受到了提高了教师的自我道德修养，转变幼儿园日常教育工作作风的内在要求，是促进学前教育事业健康发展的有力保证。现将我参加xxx幼儿园“以爱育爱”为主题的一系列“师德师风”建设活动后的自检自查情况汇报如下：
一、爱岗敬业不放松。在工作中因为这样那样的琐事，个别时候无法做到认真备课，教案和教具的准备不够丰富、细致。在今后的工作中应当向幼儿园的有经验的老教师多学习，抓好自己的业务能力基本功，尤其是对于整个班级幼儿的常规管理工作，要多向其他班级交流学习。一个教师的业务能力是安身立命之本，不能有任何侥幸心理。
二、教书育人记心中。幼儿园教师对待幼儿的活动和行为，必须要遵循学龄前幼儿特有的教育规律，很多时候家长提出的要求和想法有好有坏，不一定全部都是正确的。在今后的工作中，不能完全被家长的想法和做法牵着鼻子走。针对个体的特殊情况，要做到因材施教。不能一刀切的培养幼儿品行，促进幼儿的德智体美全面发展。
三、工作创新不够多。对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的现有任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻时、有步骤地完成，在今后的工作中应该做到今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。
四、终身学习要加强。 当今世界瞬息万变，发展迅速，要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。在今后的工作中要加强学习的自觉性与主动性，在工作中提高对于知识能力的培养再造。
在以后的日常工作中，要有意识的规范自己的一言一行，严格履行一名教师的义务和职责，使自己成为幼儿、幼儿家长，社会满意的人民教师，为幼儿园的教育工作奉献自己的一份力量。
xxx
20xx.xx.xx
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- 匪夷所思 匪：不是；夷：平常。指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。
- 分我杯羹 羹：肉汁。楚、汉相争时，刘邦答项羽的话。比喻从别人那里分享一分利益。
- 风不鸣条 和风轻拂，树枝不发出声响。比喻社会安定。
- 安分知足 安于本分，对自己所得到的待遇知道满足。
- 诽誉在俗 诽：指诽谤；誉：赞扬；俗：风气、习惯。诽谤或赞扬在于当时的风习。后来引申指风气、习惯的作用非常大。
- 碧血丹心 满腔正义的热血，一颗赤诚的红心。形容十分忠诚坚定。
- 肥马轻裘 裘：皮衣。骑肥壮的马，穿轻暖的皮衣。形容阔绰。
- 不成器 器：指人的度量、才干。不能成为有用的器物。多用以指人气质平庸，不能有所成就，没有什么出息。有时也指不学好，自甘堕落。
- 不辞而别 辞：告辞；别：离别。没有告辞就离开了。或悄悄溜走了。
- 不二法门 不二：指不是两极端；法门：佧行入道的门径。原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门。后比喻最好的或独一无二的方法。
- 飞蛾投火 象蛾子扑火一样。比喻自找死路、自取灭亡。
- 不可告人 不能告诉别人。指见不得人。
- 不足为训 足：够得上；训：法则，典范。不值得作为效法的准则或榜样。
- 百足之虫，至死不僵 百足：虫名，躯干计二十节，切断后仍能蠕动。僵：肢体僵硬不能活动。比喻势力雄厚的集体或个人一时不易垮台。
- 盎盂相敲 比喻一家人争吵。
